Обґрунтування необхідності розробки інноваційних технологій для оптимізації процесу фізичного виховання дітей з вадами слуху

Олена Маслова, Максим Гопей

Анотація


Проведение анализа научно-методической литературы позволило обосновать актуальность рассматриваемой проблематики. Рассмотрена необходимость разработки инновационных технологий с использованием элементов спортивных игр для оптимизации процесса физического воспитания детей с нарушениями слуха. Выявленная закономерность корреляционных взаимосвязей мотивационной сферы учащихся 13–15 лет продемонстрировала их готовность к самосовершенствованию путем осуществления деятельности соревновательного характера, постановки и преодоления собственных жизненных рекордов.

Ключові слова


дети с нарушениями слуха; физическое воспитание; физическое развитие; физическая подготовленность; здоровье; мотивация

Повний текст:

PDF

Посилання


Аfanasieva О. S. Peculiarities of functional state of hearing-impaired children of middle school age with posture defects / О. S. Аfanasieva // Sportyvnyi visnyk Prydniprovia. – 2012. – N 3. – P. 111–113.

Baykina N. G. Private methods of adapted physical culture: Teaching guide / N. G Baykina, Y. V. Кret. – Мoscow: Sov. Sport, 2003. − P. 224−230.

Bеssarabov N. S. Age dynamics of motor capacities and their formation at physical culture lessons in deaf pupils: аuthor’s abstract for Ph. D. in Pedagogics / N. S. Bessarabov. – Мoscow, 1979. – 16 p.

Bоskis R. М. Deaf and hearing-impaired children / R. М. Boskis. – Мoscow: Sov. Sport, 2004. — 304 p.

Vypasniak І. Impact of motor activity activisation on social integration of deaf children/ І. Vypasniak // Visnyk Prykarpatskoho universytetu. – Іvano-Frankivsk, 2006. – Iss. 2. – P. 136–140.

Vygotsky L. S. Problem of mental handicap // Соllection of works: in 6 vol.– Мoscow: Pedagogika, 1983. – Vol. 5. Osnovy defektologiyi. – P. 332–342.

Gatsoieva L. S. Somatic health of children with impaired hearing and its changes as a result of experimental methods / L. S. Gatsoieva // Fizkultura, sport ta zdorovia natsii : zbirnyk naukovykh prats. – 2012. – Iss. 13. – P. 18–23.

Gоlozubets Т. S. Меthods of adapted physical education of deaf children of junior school age with usage of creative physical culture means: аuthor’s abstract for Ph. D. in Pedagogics / Т. S. Golozubets. – Khabarovsk, 2005. – 23 p.

Gоryanskaya I. Y. Features of development of physical qualities of children with sensory disorders / I. Y. Goryanskaya // Маterials of ХІ International scientific Congress «Modern Olympic sport and Sport for All». – Мinsk, 2007. – P. 221–224.

Children with temporal development delays / [ed. by Т. А. Vlasova, М. S. Pevzner]. – Мoscow: Pedagogika, 1971. – 207 p.

Dzerzhynskaya L. B. Меthods of correcting development deviations in deaf children by means of rhythmic gymnastics: аuthor’s abstract for Ph. D. in Pedagogics: specialty 13.00.04 / L. B. Dzerzhynskaya. – Volgograd. – 1997. – 23 p.

Yerakova L. А. Physical development and motot activity of children with hearing deprivation / L. А. Yerakova // Маterials of ХІ International Congress «Modern Olympic sport and Sport for All». – Мinsk. – 2007. – P. 233–236.

Zаsenko V. V. Problem of preparing deaf and hearing-impaired school graduates for independent life / V. V. Zasenko // Маterials of All-Ukrainian scientific conference «Іntegration of abnormal child in modern system of social relations»: – Кyiv, 1994. – P. 172–175.

Каshuba V. On usage of modern computer technologies in the process of adapted physical education / V. Каshuba, Ziad Hmaidi Аhmad Nasralla, К. Serhiienko // Sportyvnyi visnyk Prydniprovia. – 2007.– N 1.– P. 11–15.

Кril І. Еfficiency of badminton means for improvement of coordination of children with impaired hearing / І. Кril, О. Bubela, R. Bentsak // Fizkultura, sport ta zdorovia natsii: zbirnyk naukovykh prats. – Vinnytsia: ТОV «Planer», 2014. – Iss. 17. – P. 172–177.

Кrutsevych Т.Y. Тhеоry and methods of physical education: textbook: in 2 v. / Т. Y. Кrutsevych. – Кiev: Оlimpiyskaya literatura, 2003. – Vol. 2. – P. 302, 303.

Lukovskaya О. L. Features of morphofunctional state of hearing-impaired children with posture defects / О. L. Lutkovskaya, А. S. Аfanasyeva //Теоriya i metodyka fizkultury. – 2012. – N 4. – P. 48–53.

Liakhova І. М. Coordination and motor sphere formation in hearing-impaired children of junior and middle school age / І. М. Liakhova // Naukovyi chasopys natsionalnoho universytetu imeni M. P. Drahomanova. – 2013. – Iss. 5 (30). – P. 39–44 .

Моroz М. Peculiarities of coordination development in hearing-impaired children / М. Моroz, Т. Suvorova // Маterials of ХІ International Congress «Modern Olympic sport and Sport for All». – Мinsk.– 2007. – P. 287–290.

Pоlatailo I. О. Тhеоretical aspects of physical education of hearing-impaired children by means of basketball / I. О. Polatailo // Naukovyi chasopys natsionalnoho universytetu imeni M. P. Drahomanova. – 2013. – Iss. 7 (33), Vol. 2. – P. 118–122.

Psychology of deaf children / [ed. by I. М. Solovyeva, Z. I. Shif, Т. V. Rozanova, N. V. Yashkova]. – [2 nd ed.]. – Мoscow: Sov. Sport, 2006. – 448 p. 22.Rechytskyi I. H. Readiness of hearing-impared preschool children to education at school / I. H. Rechytskyi, I. V. Parkhalina. – Кyiv, 2002. – 378 p.

Strakovskaya V. L. 300 outdoor games for health improvement of children aged 1-14 years / V. L. Strakovskaya. – Мoscow: Nov. shkola, 1994. – 286 p.

Storozhik А. I. On physical development of junior schoolchildren with impaired hearing / А. I. Storozhik // Naukovyi chasopys natsionalnoho universytetu imeni M. P. Drahomanova. – 2013. – Iss. 6 (32). – P. 152–158.

Таranchenko О. М. Western European context for formation of national systems of special education of hearing-impaired / О. М. Таranchenko // Defektolohiia. – 2012. – N 3.– P. 40–45.

Тhеоy and methods of adapted physical culture : study guide for students / N. А. Dedeliuk. – Lutsk: VezhaDruk, 2014. – 68 p.

Fаndikova L. А. Cоmparative analysis of physical state of healthy and hearing-impaired junior schoolchildren / L. А. Fandikova, V. P. Semenenko // Slobozhanskyi naukovo-sportyvnyi visnyk. – Kharkiv: KSАPC. – 2005. – N 8. – P. 262–266.

Khmelnitskaya I. V. Computer systems of control for motorics of pupils aged 7–10 years with impaired hearing in programing physical culture sessions: аuthor’s abstract for Ph. D. in Physical Education and Sport: specialty 24.00.02. «Physical culture, physical education of different population groups» / I. V. Khmelnitskaya. – Кiev, 2006. – 21 p.

Khoda L. D. Physical rehabilitation of deaf children aged 4–7 years Of Republic Sakha (Yakutia): аuthor’s abstract for Ph. D. in Pedagogics: specialty13.00.04. / L. D. Khoda. – Khabarovsk, 1999. – 18 p.

Shеremet М. К. Psycho-speech development of children with speech disorders / М. К. Sheremet, I. V. Коlomiiets, V. V. Аpukhtina // Naukovyi chasopys natsionalnoho universytetu imeni M. P. Drahomanova. – 2014, – Iss. 26. – P. 268–272.

Information site on hearing problems: [Electronic resource]. – Access mode: http://uho.com.ua/ru/statistics

Berg A. Clodal cognitive function in childen with epilepsy: A community-based study / A. Berg, J. Langfitt, T. M. Testaet al. // Epilepsia. – 2008. – 49, sup. I. – P. 608–614.

Bermingham-McDonogh O. Hair cell regeneration: winging our way towards a sound future / O. Bermingham-McDonogh, E. W. Rubel // Curr. Opin. Neurobiol. – 2003. – Vol. 13, N 1. – P. 119–126.

Guzek W. J. Occupational hearing loss: new principles of certification / W. J. Guzek, W. J. Sulkowski // Med. Pract. – 2002. – Vol. 53, N 5. – P. 387–390.

Hegarty G. Genetic causes of sensorineural hearing loss / G. Hegarty// CNI Review. – 2005. – Spring Vol. – P. 25–31.

Raczek J. Teoretyczno–empiriczne podstavy k sztatowania i diagnozovania koordynacyjnich zdolnosci motorycznych / J. Raczek, W. Mynarski, W. Ljach. – Katowice, 1998.

Webber J. F. Streetball for hearing loss students / J. F. Webber // CNI Review. – 2012. – Spring Vol. – P. 46–51.


Пристатейна бібліографія ГОСТ


Афанасьєва О. С.Особливості функціонального стану слабочуючих дітей середнього шкільного віку з порушенням постави / О. С. Афанасьєва // Спорт. вісн. Придніпров’я. – 2012. – No 3. – С. 111–113.

Байкина Н. Г. Частные методики адаптивной физической культуры: учеб. пособие / Н. Г Байкина, Я. В. Крет. – М.: Сов. спорт, 2003. − С. 224−230.

Бессарабов Н. С. Возрастная динамика двигательных способностей и их формирование на уроках физкультуры у глухих школьников: автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук / Н. С. Бессарабов. – М., 1979. – 16 с.

Боскис Р. М. Глухие и слабослышащие дети / Р. М. Боскис. – М.: Сов. спорт, 2004. — 304 с.

Випасняк І. Вплив активізації рухової активності на соціальну інтеграцію глухих дітей / І. Випасняк // Вісн. Прикарпат. ун-ту. – Івано-Франківськ, 2006. – Вип. 2. – С. 136–140.

Выготский Л. С. Проблема умственной отсталости / Л. С. Выготский // Собрание сочинений: в 6 т.– М.: Педагогика, 1983. – Т. 5. Основы дефектологии. – С. 332–342.

Гацоєва Л. С. Соматичне здоров’я дітей зі зниженим слухом та його зміни під впливом експериментальної методики / Л. С. Гацоєва // Фізична культура, спорт та здоров’я нації : зб. наук. праць. – 2012. – Вип. 13. – С. 18–23.

Голозубец Т. С. Методика адаптивного физического воспитания глухих детей младшего школьного возраста с использованием креативных средств физической культуры: автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук / Т. С. Голозубец. – Хабаровск, 2005. – 23 с.

Горянская И. Ю. Особенности развития физических качеств детей с сенсорными нарушениями / И. Ю. Горянская // Мат. ХІ Междунар. науч. конгр. «Современный олимпийский спорт и спорт для всех». – Минск, 2007. – С. 221–224.

Дети с временными задержками развития / [под ред. Т. А. Власовой, М. С. Певзнер]. – М.: Педагогика, 1971. – 207 с.

Дзержинская Л. Б. Методика коррекции отклонений в развитии глухих дошкольников средствами ритмической гимнастики: автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук: спец. 13.00.04 / Л.. Б.. Дзержинская. – Волгоград. – 1997. – 23 с.

Еракова Л. А. Физическое развитие и двигательная активность в режиме дня детей с депривацией слуха / Л. А. Еракова // Мат. ХІ Междунар. науч. конгр. «Современный олимпийский спорт и спорт для всех». – Минск. – 2007. – С. 233–236.

Засенко В. В. Проблема підготовки випускників шкіл глухих і слабочуючих до самостійного життя / В. В. Засенко // Мат. Всеукр. наук.-практ. конф. «Інтеграція аномальної дитини в сучасній системі соціальних відносин». – К., 1994. – С. 172–175.

Кашуба В. Про можливості використання сучасних комп’ютерних технологій у процесі адаптивного фізичного виховання / В. Кашуба, Зіяд Хмаіді Ахмад Насралла, К. Сергієнко // Спорт. вісн. Придніпров’я. – 2007.– No 1.– С. 11–15.

Кріль І. Ефективність засобів бадмінтону в удосконаленні координаційних здібностей дітей з вадами слуху / І. Кріль, О. Бубела, Р. Бенцак // Фіз. культура, спорт та здоров’я нації: зб. наук. праць. – Вінниця: ТОВ «Планер», 2014. – Вип. 17. – С. 172–177.

Круцевич Т. Ю. Теория и методика физического воспитания: учебник: в 2 т. / Т. Ю. Круцевич. – К.: Олимп. лит., 2003. – Т. 2. – С. 302, 303.

Луковская О. Л. Особенности морфофункционального состояния слабослышащих детей с нарушением осанки среднего школьного возраста / О. Л. Луковская, А. С. Афанасьева // Теория и методика физ. культуры. – 2012. – No 4. – С. 48–53.

Ляхова І. М. Сформованість координаційно-рухової сфери дітей зі зниженим слухом молодшого та середнього шкільного віку / І. М. Ляхова // Наук. часоп. Нац. пед. ун-ту імені М. П. Драгоманова. – 2013. – Вип. 5 (30). – С. 39–44 .

Мороз М. Особенности развития координационных качеств детей с нарушениями слуха / М. Мороз, Т. Суворова // Мат. ХІ Междунар. науч. конгр. «Современный олимпийский спорт и спорт для всех». – Минск.– 2007. – С. 287–290.

Полатайко Ю. О. Теоретичні аспекти фізичного виховання дітей з вадами слуху засобами баскетболу / Ю. О. Полатайко // Наук. часоп. Нац. пед. ун-ту імені М. П. Драгоманова. – 2013. – Вип. 7 (33), т. 2. – С. 118–122.

Психология глухих детей / [под ред. И. М. Соловьева, Ж. И. Шиф, Т. В. Розановой, Н. В. Яшковой]. – [2-е изд., стереотип.]. – М.: Сов. спорт, 2006. – 448 с.

Речицький Є. Г. Готовність слабочуючих дошкільників до навчання в школі / Є. Г. Речицький, Е. В. Пархаліна. – К., 2002. – 378 с.

Страковская В. Л. 300 подвижных игр для оздоровления детей от 1 года до 14 лет / В. Л. Страковская. – М.: Новая шк., 1994. – 286 с.

Сторожик А. И. К вопросу о физическом развитии детей младшего школьного возраста со сниженным слухом / А. И. Сторожик // Наук. часоп. Нац. пед. ун-ту імені М. П. Драгоманова. – 2013. – Вип. 6 (32). – С. 152–158.

Таранченко О. М. Західноєвропейский контекст формування національних систем спеціальної освіти осіб з порушенням слуху / О. М. Таранченко // Дефектологія. – 2012. – No 3.– С. 40–45.

Теорія і методика адаптивної фізичної культури : навч.-метод. посіб. для студентів / Н. А. Деделюк. – Луцьк: Вежа-Друк, 2014. – 68 с.

Фандикова Л. А. Порівняльний аналіз фізичного стану дітей молодшого шкільного віку з порушенням слуху і здорових дітей / Л. А. Фандикова, В. П. Семененко // Слобожан. наук.-спорт. вісн. – Х.: ХДАФК. – 2005. – No 8. – С. 262–266.

Хмельницкая И. В. Компьютерные системы контроля моторики школьников 7–10 лет с нарушением слуха в программировании физкультурных занятий: автореф. дис. на соискание учен. степени канд. наук по физ. воспитанию и спорту: спец. 24.00.02. «Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення» / И. В. Хмельницкая. – К., 2006. – 21 с.

Хода Л. Д. Физическая реабилитация глухих детей 4–7 лет Республики Саха (Якутия): автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец.13.00.04. / Л. Д. Хода. – Хабаровск, 1999. – 18 с.

Шеремет М. К. Психо-мовленнєвий розвиток дітей із мовленнєвими порушеннями / М. К. Шеремет, Ю. В. Коломієць, В. В. Апухтіна // Наук. часоп. Нац. пед. ун-ту імені М. П. Драгоманова. – 2014, – Вип. 26. – С. 268–272.

Информационный сайт о проблемах слуха: [Электронный ресурс] / Режим доступа к сайту: http:// uho.com.ua/ru/statistics

Berg A. Clodal cognitive function in childen with epilepsy: A community-based study / A. Berg, J. Langfitt, T. M. Testa et al. // Epilepsia. – 2008. – 49, sup. I. – P. 608–614.

Bermingham-McDonogh O. Hair cell regeneration: winging our way towards a sound future / O. Bermingham-McDonogh, E. W. Rubel // Curr. Opin. Neurobiol. – 2003. – Vol. 13, N 1. – P. 119–126.

Guzek W. J. Occupational hearing loss: new principles of certification / W. J. Guzek, W. J. Sulkowski // Med. Pract. – 2002. – Vol. 53, N 5. – P. 387–390.

Hegarty G. Genetic causes of sensorineural hearing loss / G. Hegarty// CNI Review. – 2005. – Spring Vol. – P. 25–31.

Raczek J. Teoretyczno–empiriczne podstavy k sztatowania i diagnozovania koordynacyjnich zdolnosci motorycznych / J. Raczek, W. Mynarski, W. Ljach. – Katowice, 1998.

Webber J. F. Streetball for hearing loss students / J. F. Webber // CNI Review. – 2012. – Spring Vol. – P. 46–51.




Creative Commons License
Ця робота ліцензована Creative Commons Attribution 4.0 International License.

ISSN: 1992-7908 (друк);

ISSN: 1992-9331 (інтернет);