ОСОБЛИВОСТІ ВЕРТИКАЛЬНОЇ СТІЙКОСТІ ТІЛА ШКОЛЯРІВ 11–14 РОКІВ З ВАДАМИ СЛУХУ
DOI:
https://doi.org/10.32652/tmfvs.2018.3.24-28Ключові слова:
вертикальна стійкість, вади слуху, школярі, статична рівновагаАнотація
Вивчено стан здоров’я дітей з вадами розвитку, зокрема з порушенням слуху. Мета. Проаналізувати особливості вертикальної стійкості тіла школярів 11–14 років з вадами слуху. Методи. Теоретичний аналіз та узагальнення науково-методичної літератури, педагогічне тестування статичної рівноваги за методикою Є. Я. Бондаревського, методи математичної статистики. Результати. У дослідженні брали участь 58 школярів 11–14 років з вадами слуху. Порівняльний аналіз досліджених показників здійснювали методами математичної статистики з використанням критерію Манна–Уїтні. Отримані результати вимірювань дозволили вивчити особливості зміни показників статичної рівноваги у школярів залежно від віку та статі. У віковому аспекті виявлено позитивну динаміку у хлопців та дівчат у тестах з розплющеними та заплющеними очима. Після виконання тесту Є. Я. Бондаревського не виявлено статистично значущих відмінностей між часом збереження статичної пози дітей залежно від статі. Водночас у віковому аспекті вони можуть довше зберігати статичну рівновагу. Аналіз темпів приросту досліджуваних показників засвідчує, що відбувається цей процес по-різному: у дівчат у тесті із заплющеними очима максимальний темп приросту показників статичної рівноваги в 11–12 років – 20 %, мінімальний темп приросту в 13–14 років – 15,3 %; у тесті із розплющеними очима максимальний темп приросту показників статичної рівноваги у 13–14 років – 21,7 %, мінімальний темп приросту у 12–13 років – 15 %. У хлопців у тесті із заплющеними очима максимальний темп приросту показників статичної рівноваги у 12–13 років – 19 %, мінімальний темп у 13–14 років – 10,3 %; у тесті із розплющеними очима максимальний темп приросту показників статичної рівноваги у 13–14 років – 24,6 %, мінімальний темп у 11–12 років – 10,3 %Посилання
Іvanitskyi R. On issue of body vertical stability development and improvement in pupils during adaptive physical education / R. Іvanitskyi, А. Аlioshyna, О. Bychuk // Аktualni problem fizkultury, sportu, fizychnoi terapii ta erhoterapii: Materialy І Vstukrainskoi elektronnoi naukovo-praktychnoi konferentsii. – Кyiv: NUPESU, 2018 – P. 173–175.
Каshuba В. Problematics of motor activity of children and adolescents with hearing disorders / V. Каshuba, Е. Маslova // Моlodizhnyi naukovyi visnyk Skhidnoievropeyskoho universytety imeni Lesi Ukrainky. – 2015. – Iss. 18. – P. 138–141.
Каshuba V. А. Correcting pupils’ body posture durin adaptive physical education / V. А. Каshuba, H. А. Nasrallah Ziad. – Кyiv : Naukovyi svit, 2008. – 224 p.
Каshuba V. Characteristic of orthogradic posture of junior schoolchildren with hearing disorders during physical education / V. Каshuba, О. Bondar, О. Skomorokha // Моlodizhnyi naukovyi visnyk Skhidnoievropeyskoho universytety imeni Lesi Ukrainky, 2016. – Iss. 23. – P. 68–72.
Каshuba V. Human body vertical stability characteristic and its peculiarities in pupils with hearing disorders / V. Каshuba, А. Storozhyk, S. Demchuk // Моlodizhnyi naukovyi visnyk Skhidnoievropeyskoho universytety imeni Lesi Ukrainky. – 2014. – Iss. 16. – P. 89–93.
Каshuba V. А. Human motorics formation in the ontogenesis : monograph / V. А. Каshuba, Е. М. Bondar, N. N. Goncharova, N. L. Nosova. – Lutsk : Vezha-Druk, 2016 – 232 p.
Liakhova І. М. Formation of coordination-motor sphere in junior and middle schoolchildren with reduced hearing / І. М. Liakhova // Naukovyi chasopys natsionalnoho universytetu imeni M. P. Drahomanova. – 2013. – Iss. 5 (30). – P. 39–44.
Storozhyk А. I. Теchnology of vertical stability formation in children aged 7–10 years with reduced hearing
/ А. I. Storozhyk // Pedahohika, psykholohiia tа medyko-biolohichni problem fizvykhovania і sportu: Collection of
scientific papers / Edited by S. S. Iermakov. – 2013. – N 10. – P. 67–73.
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2018 Теорія і методика фізичного виховання і спорту
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
