ОСОБЛИВОСТІ КІНЕМАТИЧНОЇ СТРУКТУРИ ТЕХНІКИ КИДКІВ І ЛОВІННЯ М’ЯЧА В ХУДОЖНІЙ ГІМНАСТИЦІ НА ЕТАПІ ПОПЕРЕДНЬОЇ БАЗОВОЇ ПІДГОТОВКИ

Анотація

У ході випробування 20 гімнасток II юнацького розряду 9–10 років було вивчено особливості кінематичної структури рухових дій під час виконання двох базових зв’язок вправ з м’ячем, які освоюють на етапі попередньої базової підготовки. Мета. Розглянути особливості кінематичної структури техніки кидків і ловіння м’яча спортсменок, які займаються художньою гімнастикою, на етапі попередньої базової підготовки. Методи. Аналіз і узагальнення даних науково-методичної літератури, відеозйомка, біомеханічний відеокомп’ютерний аналіз рухів, метод експертних оцінок, методи математичної статистики. Результати. Отримано кількісну інформацію про показники кінематичної структури вузлових елементів спортивної техніки базової зв’язки вправ з м’ячем: з двох-трьох кроків – кидок м’яча в стрибку «козак» – ловіння в перекат по двох руках і спині на ритмічних кроках та з двох-трьох кроків – кидок м’яча в стрибку торкаючись в кільце – ловіння в перекат по двох руках і спині на ритмічних кроках. На основі показників біомеханічного аналізу базових вправ з м’ячем вивчено вузлові елементи спортивної техніки кидків і ловіння м’яча. Для більш детального аналізу в обох досліджуваних вправах було обрано три вузлових елементи: пускова поза тіла (момент випуску м’яча), мультиплікація пози тіла (положення тіла під час виконання стрибка) та кінцева поза тіла (момент ловіння м’яча). У ході дослідження отримано об’єктивну кількісну біомеханічну інформацію про показники кінематичної структури вузлових елементів спортивної техніки базової зв’язки вправ з м’ячем: з двох-трьох кроків – кидок м’яча в стрибку, «козак» – ловіння в перекат по двох руках і спині на ритмічних кроках та з двох-трьох кроків – кидок м’яча в стрибку торкаючись в кільце – ловіння в перекат по двох руках і спині на ритмічних кроках. Характеристики кінематичної структури вузлових елементів кидків і ловіння м’яча обох базових зв’язок вправ можуть бути використані як модельні показники для більш ефективної технічної підготовки юних гімнасток.